رویان از موفق‌ترین مراکز تحقیقات پزشکی دنیاست/ ضرورت پرورش امثال دکتر آشتیانی
تاریخ انتشار: ۴ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۳۶۵۷۱۲
ایسنا/مرکزی رییس دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی اراک گفت: رویان یکی از موفق‌ترین مراکز تحقیقات پزشکی و درمانی در جهان است که دستاوردهای آن در حوزه‌های مختلف از جمله درمان ناباروری، سلول‌های بنیادی، ژنتیک و … قابل توجه است.
دکتر علیرضا امانی در آستانه فرا رسیدن سالروز درگذشت زنده یاد سعید کاظمی آشتیانی بنیانگذار پژوهشگاه رویان جهاد دانشگاهی، در گفت‌وگو با ایسنا اظهار کرد: رویان توانسته است در مدت کوتاهی به یکی از قطب‌های علمی و تحقیقاتی پزشکی در منطقه تبدیل و به عنوان یک الگو برای سایر مراکز مشابه در جهان مطرح شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی در ادامه به عملکرد دکتر کاظمی آشتیانی در حوزه راه اندازی رویان اشاره کرد و گفت: دکتر کاظمی آشتیانی از بنیانگذاران رویان و اولین رئیس فقید آن است. وی نقش مهمی در راه‌اندازی و توسعه این مرکز ایفا کرده و با دیدگاه علمی و مدیریتی خود توانست رویان را به یک مرکز پیشرو در حوزه تحقیقات پزشکی تبدیل کنند.
رییس علوم پزشکی اراک افزود: مهمترین ویژگی مدیریتی دکتر آشتیانی، توجه به علم و دانش و استفاده از ظرفیت‌های علمی کشور است. وی همواره بر اهمیت تحقیقات پزشکی تاکید داشته و از نخبگان و دانشمندان کشور حمایت کرد.
وی مهمترین دستاوردهای عملکردی دکتر آشتیانی در حوزه درمانی و تحقیقاتی را موفقیت در درمان ناباروری با استفاده از روش‌های جدید، دستاوردهای چشمگیر در حوزه سلول‌های بنیادی، توسعه تحقیقات ژنتیک و ایجاد زیرساخت‌های لازم برای تحقیقات پزشکی در کشور عنوان کرد.
دکتر امانی در پاسخ به این پرسش که آیا رویان می تواند به رفع بخشی از مشکل جمعیت کمک کند؟ گفت: رویان با موفقیت در درمان ناباروری، توانسته است به زوج‌های نابارور کمک کند تا صاحب فرزند شوند. این امر می‌تواند به افزایش جمعیت کشور کمک کند.
وی گفت: ضرورت پرورش امثال دکتر آشتیانی در عرصه های مختلف تحقیقات پزشکی و درمان بسیار زیاد است. این افراد می‌توانند با دانش و تخصص خود، به پیشرفت علم پزشکی و بهبود وضعیت سلامت جامعه کمک کنند.
رییس علوم پزشکی اراک اظهار کرد: ایران در حوزه فناوری های نوین پزشکی در جایگاه مناسبی قرار دارد. رویان یکی از پیشگامان در این حوزه است و دستاوردهای چشمگیری در این زمینه داشته است. با این حال، هنوز جای کار زیادی وجود دارد و ایران باید در این حوزه سرمایه‌گذاری بیشتری کند.
وی در پاسخ به این پرسش که چه خلاءهایی در حوزه تحقیقات پزشکی در استان و کشور وجود دارد؟ اظهار کرد: یکی از مهمترین خلاءهای موجود در حوزه تحقیقات پزشکی، کمبود بودجه است. تحقیقات پزشکی نیازمند بودجه‌های کلان است و بدون حمایت دولت و بخش خصوصی، امکان پیشرفت در این حوزه وجود ندارد.
دکتر امانی گفت: سیاستگذاری هایی که در عرصه تحقیقات بویژه تحقیقات پزشکی صورت می گیرد، در مجموع مطلوب است. دولت و مجلس توجه ویژه‌ای به حوزه تحقیقات پزشکی داشته‌اند و اقداماتی در این زمینه انجام داده‌اند. با این حال، هنوز جای کار زیادی وجود دارد و باید سیاست‌گذاری‌ها به گونه‌ای باشد که منجر به افزایش بودجه تحقیقات پزشکی و تسهیل فعالیت محققان شود.
وی گفت: دانشگاه ها و مدارس ما ظرفیت پرورش امثال دکتر آشتیانی را دارند. با این حال، باید توجه داشت که پرورش این افراد نیازمند یک فرآیند طولانی و زمان‌بر است. باید از همان دوران کودکی و نوجوانی، استعدادهای علمی و پژوهشی، شناسایی و پرورش داده شوند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی کاظمی آشتیانی سعید ایران پژوهشگاه رویان ناباروري استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری حوزه تحقیقات پزشکی دکتر آشتیانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۳۶۵۷۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علم‌الهدی: تأمین معیشت کارگر برای همه مسؤولان ضرورت دارد
به گزارش گروه سیاسی ایسکانیوز؛ سید احمد علم‌الهدی امروز (۱۴ اردیبهشت ماه) در خطبه‌های نماز جمعه مشهد در حرم مطهر رضوی (ع) با اشاره به فرارسیدن سالروز شهادت امام صادق (ع) اظهار کرد: امام صادق (ع) یک وجه تقارن و تشابه نزدیکی با وجود اقدس ولی نعمت ما، علی بن موسی الرضا(ع) داشتند؛ امام صادق (ع) نخستین نفری بود که ولادت امام رضا (ع) را بشارت داد و دوم آنکه شهادت امام صادق (ع) از نظر زمانی مقارن با ولادت امام رضا (ع) بود که انگار سرچشمه علم و فضائل امام صادق (ع) وقتی از دنیا رفت، در وجود ولی معصوم دیگری همچون امام رضا (ع) دوباره متولد شد تا همه از آن بهره‌مند شوند.
بیشتر بخوانید؛ برای حل مشکلات معیشتی همه مردم باید احساس تکلیف کنندوی با دعوت از زائران و مجاوران بارگاه منور رضوی برای حضور در اجتماع بزرگ صادقیون، ادامه داد: مانند سال‌های قبل، فردا به‌مناسبت فرا رسیدن سالروز شهادت رئیس مذهب جعفری، زائران و مجاوران امام هشتم (ع) از میدان شهدا به سمت حرم مطهر رضوی راهپیمایی برگزار می‌کنند. اجتماع عظیم صادقیون از آن سنت‌های حسنه و نیکی است که همه می‌توانند به نیت عرض تسلیت و ابراز ارادت به محضر امام رضا (ع) در آن شرکت کنند.
نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی با اشاره به فرا رسیدن هفته معلم و هفته کارگر، بیان کرد: کارگر، عنصر سازنده در جامعه است و توسعه اقتصادی، رشد اقتصادی و جهش تولید به مدد بازوان توانمند او تأمین می‌شود.
وی با اشاره به آیه ۲ سوره مبارکه جمعه، تأکید کرد: قول مشهور این است که امام (ره) فرمود معلمی شغل انبیاست، اما اشاره امام به هر معلمی نیست، زیرا خداوند در قرآن سه شغل برای پیامبران الهی عنوان کرده است؛ آنجا که می‌فرماید «هُوَ الَّذِی بَعَثَ فِی الْأُمِّیِّینَ رَسُولًا مِنْهُمْ یَتْلُو عَلَیْهِمْ آیَاتِهِ وَیُزَکِّیهِمْ وَیُعَلِّمُهُمُ الْکِتَابَ وَالْحِکْمَةَ» و تصریح می‌کند که پیامبران، آیات الهی را برای مردم می‌خواندند، آن‌ها را تزکیه می‌دادند و کتاب و حکمت به ایشان می‌آموختند. این سه عنوان، سه شرطی است که اگر معلم به آن پایبند بود، آن زمان است که می‌توان گفت آن معلم رهروی طریق انبیاست.
تولید هویت؛ تکلیف اصلی معلمانامام جمعه مشهد با بیان اینکه تولید هویت برای مردم، بزرگترین رسالت انبیای الهی بود، گفت: همه انسان‌هایی که در دوران حیات با برکت رسول اکرم (ص) در قبایل، عشایر و دسته‌های مختلف که گرفتار امیال نفسانی بودند، بر هم شمشیر می‌کشیدند و قتل و غارت را در روابط خود حاکم می‌کردند، به دست پیامبر اسلام (ص) هویت یافتند، تبدیل به امت شدند و جامعه‌سازی کردند. بر همین اساس هم بود که رهبر معظم انقلاب در دیدار اخیر با معلمان تأکید کردند که پرورش هویت دانش‌آموزان در کنار علم‌آموزی، بر معلمان ضرورت دارد.
علم‌الهدی اظهار کرد: معلم مکلف است پیش از آموزش، به دانش‌آموز هویت ملی و دینی ببخشد، زیرا از اساس، هویت دینی محور هویت ملی است.
عضو مجلس خبرگان رهبری با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش مکلف است فرهنگ ملی و دینی را به دانش‌آموز تعلیم دهد، بیان کرد: اگر این فرهنگ به درستی منتقل شد، آن زمان، نسل آینده‌ساز دیگر خودباختگی هویتی نخواهد داشت و غرب‌گرا و غرب‌زده نخواهد بود.
او ادامه داد: آنچه امروز در دانشگاه‌های آمریکا در حال وقوع است، اینکه استاد دانشگاه را روی زمین می‌کشند و دانشجو را به شدیدترین شکل ممکن سرکوب می‌کنند، همه این‌ها تابلوی لیبرال دموکراسی و تمدن غربی است که امروزه در آمریکا به چشم می‌آید. حقیقت این‌ها همین است، واقعیت این‌ها همین است. دانش‌آموز اگر هویت پیدا کند، به این‌ها وابسته نمی‌شود.
وی افزود: پس از هویت‌بخشی، خداوند تزکیه را مقدم بر تعلیم دانسته است. به همین دلیل، ما نیز تأکید داریم که باید پرورش مقدم بر آموزش باشد. البته در مقوله پرورش نمی‌توان فقط به دبیران پرورشی اکتفا کرد، زیرا اصل تربیت از همان معلمی آغاز می‌شود که در حال تعلیم است. آن عظمتی که معلم به‌خاطر علمش در چشم دانش‌آموز دارد، بهترین ابراز تربیت است. اگر معلم دغدغه‌مند و این سه خاصیت را داشته باشد، یعنی به دانش‌آموز هویت داد، او را تربیت کرد و تعلیم را به حد کمال به اجرا درآورد، آن زمان است که رهروی طریقت انبیاست.
انتهای پیام/
کد خبر: 1229329 برچسب‌ها سیداحمد علم الهدی
حادثه تلخ برای جوان معلول ساروی که نخبه دانشگاه بود